約克預科成功升學學姐分享經驗

我和導師真正熟悉起來是在今年的2月15日，那個我們一起配采訪的日子——我想我會一直記得這一天，因為我在那天不僅聽到了老師對所有同學們分享的學習數學的小tips，更是在那個時候和老師一起坐下來面對面談心。

那個時候正是寒風凜冽的冬天，我的統計學也因為我的底子比較薄弱而再一次陷入了瓶頸期，我的朋友們對此都是盡力幫忙但是卻難免跟不上節奏、老師們也是由于忙碌的工作和想讓同學們獨立自主的心愿無法及時從客觀上解決問題，這讓我顯得有些無措和迷茫。

當我把記錄好自己情況的紙頁遞給導師的時候，老師認認真真看完了我所有因為基礎問題而帶來的不安，也在后續的輔導中聽到了這些因為這些問題我沒辦法往下進行處理的情況。

我的導師很理解我必須往前沖的心情，并當時立刻就向我保證“如果以后有任何概念性的問題，我來帶你，你不會再無助了…”后來我導師發現我情緒快要崩潰的時候，也是靜靜地等著我緩過來并默默包容我的小性子。

“識得君子在何處，心中自有明鏡臺。”自從我導師答應愿意帶我tutorial之后，他竭盡全力帶著我走向那條通往光明的路。

在我那段最難熬的時間里，我的心都像是在被數學題這把刀割開一樣痛，老師知道之后默默把單獨輔導的時間從半小時延長到1個小時、并且很耐心地勸我“別擔心”。因為老師還要帶純數的同學們，所以有段時間我是跟著純數的小班答疑會單獨學的。在那段時間里，一共90分鐘的輔導，老師把70分鐘的時間都留給了我，還一遍一遍地哄著我讓我把知識死磕下來。

因為在沖考試的日子里，tutorial是需要上報的。我作為學生代表不僅要為更多的同學們爭取額外幫助的機會，也要擔心沒有老師帶著的同學們會覺得不公平。當我委婉地問起導師這個事情需不需要上報時，老師直接用實力給我撐腰：“我邀請你來我們班的輔導課，自然是有我能護著你，你別怕…”在聽到這句話的一瞬間，我就已經深刻感受到了老師在我身后的那種堅定的歸屬感，我也從那時起就也知道為了這份苦心得拼盡全力一次才好。

快到考試的前兩周，因為我們數學老師生病了、再加上我的瓶頸期正是處于“至暗時刻”，我的學習節奏已經徹底被打亂了，所以老師就跟搶救一樣破例給我加時間輔導。

但是就在那個時候，我導師收到了師娘一條接一條的消息說孩子生病了，我能感受到老師因為這件事情的焦慮，但是老師卻沒有任何情緒、依舊耐心地給我講題。我甚至都有想過勸勸老師可以隨時暫停講課進度，先回辦公室緩一緩都好，但是老師還是堅定地幫我直到最后。

接連下來的兩天，老師還是因為擔心孩子請了假。我自己一心想著盡力不要讓老師擔心就就先嘗試做些習題熬過瓶頸期。但是我做著做著發現我好像還是有些撐不下去了，心里還是委屈自己為什么不能再爭氣些，就在走廊上情緒崩潰了一會。調整情緒之后，我立馬反應過來不能讓老師擔心，就擦擦眼淚繼續盡力嘗試著。

等老師回學校之后，我趕緊送上對老師的擔心，老師在那周輔導完之后也和我擊掌送上了期待和鼓勵，這也讓我瞬間覺得滿血復活了！老師其實一直都知道我的情況，也正是因為這樣，在這些日子里我們一直關心著對方，實現了師生之間的雙向奔赴。

臨近考試的最后一周里，由于正好趕上英國的公共假期，所以我和導師商量好了調課的時間—在周一的學術輔導時間里，老師雖然說是只有30分鐘的時間，但是他還是拼盡全力加了10分鐘幫我處理好了最后一道題，并且老師還問我“周四如果能給我再上一個小時的話，時間夠不夠用？”我連忙說“夠用的”……周四的時候，盡管客觀條件只能允許我們上半個小時的課，但是足以支撐我收拾好一切上考場了。 

正是因為我導師處處關心我，并用實際行動教會我“你要相信你自己，希望和盼頭都是自己給的，而且我一直都在”，才支撐著我一步一步盡力考到了這樣高的分數。可是誰又能想到，我之前的數學成績一直都很慘淡，我能邁過這個坎并且有今天的成就也是離不開導師的傾囊相助的……

隨著成績日的結束，我也參加了本學年的最后一次數學答疑會。在答疑會上，我沒想到我導師還愿意幫我講講我在高中實習時（我在復活節假期回了一趟母校）帶來的題目。

老師知道我在題目上基本上要重新開始，但是他還是選擇用一種完全信任我的態度帶著我往上沖。在講到最后的時候，我和導師相視一笑的時候，我已經深刻體會到我們已經完全心意相通了。

與此同時，我也和導師商量好了他也愿意以外援的身份在我高中的咖啡社上再幫我一臂之力，雖然因為客觀原因我無法線下和老師坐下來溝通，但是我導師也堅定地告訴我下周開線上會議并詢問我時差。

我也真的沒想到我導師已經把關心我的所有情況當成了一種習慣，并在我的生活中義無反顧地沖上來護我周全。未來我和我導師的故事還未完待續，我相信我們的緣分還不止于此……

以上就是Lily Zhang同學這一年以來在英國就讀的經驗，海外的第一學年，她遇到了良師，祝愿她在升讀本科之后、以及未來的人生旅途中，能不斷遇到良師益友。